JORNADA DE REFLEXIÓN

La II Jornada de Reflexión Pedagógica es un espacio de encuentro principalmente entre las autoridades regionales y locales, funcionarios, directivos, jefes, especialistas de la Dirección Regional de Educación y de las UGEL , coordinadores, formadores y acompañantes  del Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje, con el fin de analizar de manera conjunta los resultados de la evaluación regional de salida y las perspectivas de aprendizaje para el año 2016, asumiendo compromisos de mejora educativa para la región.

PRUEBA REGIONAL DE SALIDA 2015

Las demandas sociales y familiares exigen a quienes ejercen la función de gestión educativa, asumir acciones vitales que dinamicen y prioricen la atención inmediata sobre quienes son el presente y futuro de nuestra sociedad, a la vez mejorar el servicio educativo. El ejercicio de la medición y evaluación necesita, respuestas eficaces, ejecutivas, coherentes y rápidas para esas demandas.

I ENCUENTRO DE FORMADORES Y ACOMPAÑANTES - EL COACHING COMO METODOLOGÍA DE DESARROLLO PERSONAL Y LABORAL

El Programa de Educación Logros del Aprendizaje – PELA, titulado “el coaching como metodología de desarrollo personal y laboral”, es un documento elaborado con el objetivo de realizar coaching ya que esta es una metodología que consigue el máximo desarrollo profesional y personal de las personas y que da lugar a una profunda transformación, generando cambios de perspectiva y aumento del compromiso y la responsabilidad, lo que se traduce en mejores resultados.

 

MOVILIZACIÓN POR LOS APRENDIZAJES, MOQUEGUA 2015

El Programa de Educación Logros del Aprendizaje – PELA, titulado “movilización por los aprendizajes, Moquegua 2015”, es un documento elaborado con el objetivo de posicionar en los actores sociales, políticos e institucionales regionales y locales; que el logro de los aprendizajes es un elemento central de la calidad educativa propiciando un mejor desempeño pedagógico para incrementar el logro de aprendizajes en el marco de una escuela motivadora.

 

TALLER REGIONAL PARA FORMADORES Y ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS EN EL MARCO DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL – PELA 2015 DEL 10 AL 15 DE AGOSTO

ETAPA 1:      FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EN EL MANEJO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) VIGENTES EN LA REGIÓN.

 

ETAPA 2:      FORTALECIMIENTO DEL LIDERAZGO PERSONAL Y EL ENFOQUE POR COMPETENCIA Y EVALUACION EN EL MARCO CURRICULAR NACIONAL.

 

II GIA - EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS

Evaluación en el MBDD

 

Evalúa permanentemente el aprendizaje de acuerdo a los objetivos institucionales previstos, para tomar decisiones y retroalimentar a sus estudiantes y a la comunidad educativa, teniendo en cuenta las diferencias individuales y contextos culturales

Desempeño 25.

•Utiliza diversos métodos y técnicas que permiten evaluar en forma diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo al estilo de aprendizaje de los estudiantes.

  Desempeño 26.

I GIA - MICRO HABILIDADES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

ENFOQUE DEL ÁREA DE COMUNICACIÒN:

Enfoque comunicativo textual.

El objetivo primordial del enfoque comunicativo es adquirir una adecuada competencia comunicativa insistiendo en el uso personal, autónomo y adecuado de la lengua.

MICRO HABILIDADES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA   -   Daniel Cassani

1.-PERCEPCIÓN

2.- MEMORIA

3.- ANTICIPACIÓN

4.- LECTURA RÁPIDA Y LECTURA ATENTA.

5.- INFERENCIA.

6.- IDEAS PRINCIPALES.

7.- ESTRUCTURA Y FORMA.

8.- LEER ENTRE LINEAS.

9.- AUTO EVALUACIÓN.

 

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